Los lagos de la región patagónica...

 
CIENCIAS SOCIALES - 7/10

LOS LAGOS DE LA REGIÓN PATAGÓNICA

La historia de Antu y Kuyen, es un relato del pueblo Mapuche, que relata a través de un relato con elementos reales y fantásticos, cómo se originaron los lagos de la región patagónica… ¿Qué sabemos acerca de los lagos de la región Patagónica?

Responder:
1.     ¿Qué lagos de la región conoces?  Escribí sus nombres.
2.     Hacé una lista de 7 lagos de la región patagónica.
3. a. ¿Siempre se llamaron así?
b. ¿Tienen o tuvieron algún otro nombre? 
c. ¿Conocés algún otro nombre de alguno de los lagos?
4.            ¿Tenés alguna foto para compartir visitando o disfrutando en algún lago? ¿Cuál? Enviarla para compartir.
 
5.            ¿Por qué considerás que son importantes para las personas, plantas y animales que viven cerca de ellos?
 

Leyenda del Chajá - 4to TM

Seguimos conociendo y explorando la Mesopotamia y aprendiendo en relación al pueblo Guaraní....

Esta vez, a través de la "Leyenda del Chajá"

1. Escuchar el audio de la leyenda del chajá. Podés seguir la lectura desde el texto...

2. Responder:

1. ¿Cómo es Taca?

   
   
   

2. ¿Cuál es el conflicto principal de la historia?

3. ¿En qué se convirtieron los jóvenes que lucharon contra el yaguareté?

4. ¿Qué sonidos aparecen en la historia? ¿De qué ave es?

3. Averiguá el significado de las siguientes palabras en guaraní que aparecen en esta leyenda, elegí 3 y hacé un lindo dibujo de esas palabras.

1. AGUARÁ 

2. TACA 

3. ARÁ-NARÓ 

4. PETIG 

5. CATUMBÉ 

6. PINDÓ -

7. PIRA-Ú 

8. ÑANDUBAY 

9. CHAJÁ 

10. TUPÁ

El yaguareté - Leyenda y texto informativo 4°

1. MIRÁ EL VIDEO DE LA LEYENDA “YAGUARETÉ
” - LEYENDA YAGUARETÉ

2. Anotá todos los adjetivos que aparecen en la historia para describir al yaguareté

3. LECTURA DE TEXTO CIENTÍFICO: EL YAGUARETÉ

EL YAGUARETE

EL YAGUARETÉ (Panthera onca) ES EL FELINO MÁS GRANDE DE AMÉRICA. MIDE ENTRE 150 Y 180 CM DE LARGO, A LO QUE HAY QUE AGREGARLE LOS 70 A 90 CM QUE MIDE LA COLA. PESA ENTRE 70 Y 90 KG, EN ALGUNAS OCASIONES LLEGA A PESAR HASTA LOS 135 KG.

SU APARIENCIA GENERAL ES SIMILAR A LA DEL LEOPARDO (PANTHERA PARDUS), PERO ES DE MAYOR TAMAÑO, TIENE EL CUERPO MÁS PESADO, COMPACTO Y MACIZO, LA CABEZA MÁS ROBUSTA Y LA COLA MÁS CORTA Y DELGADA HACIA LA PUNTA. ADEMÁS EL DISEÑO DEL PELAJE TAMBIÉN RECUERDA AL DEL LEOPARDO, PERO EL PELAJE DEL YAGUARETÉ ES CORTO, ESPESO Y BRILLANTE, CON UN COLOR DE FONDO AMARILLO VOLVIÉNDOSE BLANCO EN LAS PARTES INFERIORES, LA GARGANTA Y EL CONTORNO DE LA BOCA. TIENE MANCHAS FORMADAS POR VARIOS TRAZOS NEGROS QUE LE PERMITE ESCONDERSE Y CAMUFLARSE.

SU DENTADURA ESTÁ COMPUESTA POR 30 PIEZAS, SUS COLMILLOS SON GRANDES Y TIENE MOLARES Y PREMOLARES BIEN ADAPTADOS PARA PERFORAR Y DESGARRAR. COMO TODO FELINO, SU LENGUA ES RASPOSA.

ENTRE SUS SENTIDOS, Y AUNQUE SUS OREJAS NO SON MUY GRANDES, EL OÍDO ES EL MÁS DESARROLLADO. TIENE OJOS GRANDES Y REDONDOS, VE EN COLORES, VE BIEN TANTO A LA LUZ DEL DÍA COMO EN LA OSCURIDAD.

ES UN ESTUPENDO NADADOR, CAMINANTE Y CAZADOR. VIVE EN SELVAS COMO EN DESIERTOS.

SE ALIMENTA DE TAPIRES, LAGARTOS, CAIMANES, SERPIENTES, RATONES Y AVES. TAMBIÉN DE PECES QUE CAZA DEL RÍO Y MONOS.

4. COMPLETAR:

FICHA INFORMATIVA DEL YAGUARETÉ

NOMBRE VULGAR:____________________

FAMILIA:____________________________

NOMBRE CIENTÍFICO:______________________

MEDIDA Y PESO:__________________________

CUERPO:___________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

ALIMENTACION:_____________________________________________________________

HABITAT:___________________________________________________________________

 

5. MARCAR LOS PÁRRAFOS DEL TEXTO Y ESCRIBIR QUE ES LO QUE DESCRIBE CADA UNO.

6.  RESPONDER DE MANERA COMPLETA:

A.  ¿DE QUE SE ALIMENTA EL YAGUARETÉ?

B.  ¿CUANTO MIDE? ¿CUAL ES SU PESO?

C.  ¿CÓMO ES SU CUERPO?

Manos a la obra - Animales de la Mesopotamia - 4to TM

ACTIVIDAD DE PLÁSTICA

Luego de escuchar el chamamé "El Mamboretá”,…elegiremos 1 o 2 animalitos que nos gusten y vamos a representarlos utilizando los materiales que tengas en casa ... .por ejemplo retacitos de cartulina, hojas, papel de revistas etc.

Comenzamos cortando 2 tiras de papel de 3cm. de ancho por 20 o 25 cm.de largo. Las pegamos una con otra por el extremo y realizamos la técnica de plegado “de guirnaldas”, para lograr un acordeón que utilizaremos para el cuerpo como indica la imagen…

                 

Finalmente le agregamos cabeza, ojos, alas o antenas si tuviese ,o los detalles necesarios para completar nuestros animalitos….Les dejo una imagen de ejemplo:

CIENCIAS NATURALES
1. Hace una lista de 10 animales que vivan en La Mesopotamia.

2. Elegí un animal que viva en Mesopotamia, buscá su imagen y completá la siguiente ficha...
Nombre:
Nombre científico:
¿Invertebrado o Vertebrado?
¿Cómo se desplaza-mueve?
¿Cómo es su cuerpo? Usá la mayor cantidad de adjetivos posibles
¿De qué se alimenta? 

3. Compartir la ficha para ir armando un libro de leyendas, plantas y animales.

Primer destino: Mesopotamia Argentina - 4to TM

La leyenda de la “yerba mate” es una historia contada por el pueblo guaraní, que habita entre otros lugares, en provincias que conforman la “Mesopotamia Argentina”

PRACTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS SOCIALES - 19/8

1. ¿Saben dónde está ubicada “La Mesopotamia” argentina?, ¿Qué provincias la conforman? Escribí sus nombres y capitales.

2. Señalar las 3 provincias que corresponden a esta región en un mapa o en el mapa interactivo: http://mapoteca.educ.ar/

3. Buscá 5 imágenes en donde se observen paisajes animales o plantas de la región mesopotámica.

4. Escribí 5 oraciones describiendo cómo es la “Mesopotamia” según lo que buscaste y observaste.

MUSICA - PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Ya conocieron la leyenda de la yerba mate. Hicieron un recorrido a través de imágenes por la Mesopotamia argentina, y conocieron qué provincias la conforman, también conocieron algunas palabras en guaraní.

1. Escuchá la siguiente canción: “EL MAMBORETÁ-CANTICUÉNTICOS”, que representa uno de los géneros musicales más populares de “La Mesopotamia”.

2. En esta canción aparecen nuevas palabras en guaraní (nombres de distintos animales)... - Hace una lista con el nombre de todos los animales en guaraní y el nombre en español al lado.

3.Responder:

🥁¿En tu casa escuchan chamamé ?

🥁¿Alguna vez lo bailaste ?

🥁Si te animas podés mandarnos un vídeo bailando chamamé al grupo de WhatsApp de la escuela.

Comienzo de una viaje de leyendas - 4° TM

Les comparto un audio, de INTRODUCCION al proyecto " Un viaje de leyendas"...

Muchas veces, y desde el comienzo de los tiempos, estas historias se cuentan alrededor del fuego🔥, fogones de campamentos🔥, fuegos para calentarse en las épocas de más frío🔥, o simplemente fuegos hechos para cocinar.🔥

Algunas personas se dedicaron a escribir y compartir estas historias, uno de ellos es Miguel Angel Palermo, que viajó por muchos territorios recopilando historias y las escribió en varios libros. Les comparto algunas imágenes de estos libros de la editorial Sudamericana, ilustrados por María Rojas.

1. Si tienen algun libro en casa con este tipo de historias escritas, compartir su tapa y quien es su autor/a e ilustrador/a ...

2. Si alguien de la familia o amigo/a de la familia conoce alguna de estas historias, escribirle un título a esa historia que le contaron y quién se la contó...

Nuestro viaje, comenzará por una región conocida como ”Mesopotamia argentina”, allí el paisaje es más selvático, viven muchísimas plantas, animales y personas, y el pueblo originario que habita estos territorios es el pueblo guaraní...  les comparto una de sus tantas historias, que relata, como se originó la planta de yerba mate, una infusión muy popular en nuestro país y algunos países vecinos…🧉

¿Saben como apareció la planta de la yerba mate para el pueblo guaraní? Escuchemos y disfrutemos esta historia...

Leyenda de la yerba mate

Actividad de Cierre:  En esta historia, aparecen varias palabras en guaraní, que es la lengua del pueblo que habita en esta región y en alrededores. ¿Cuáles son?